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关于现在各种推行的网络课程,英语、数学、书法、美术、编程等等,必定许多妈妈都一脸懵逼,看着好像很好,但又害怕是个坑,由于从前没弄过,也不知道该不该入坑,在实体爱好班和网络课程中不知道该选哪一边。

荣妈的后台也有许多许多人问到网络课程的问题,关于网络课程,咱们遍及的观念有三:

1、对网络课程感爱好,但由于孩子年岁太小或许是从未测验过,还未进场,尚处在张望阶段。

2、现已测验过网络课程,但由于用户体会欠好,关于网络课程不以为然。

3、对网络课程没有成见,但也不敢简略测验,网络课程良莠不齐,还有许多顾忌,彻底不知道要怎样选。

今日呢,我就谈谈我自己关于网络课程的观念。

首要我要撂出我自己的观念,我个人是不排挤网络课程的,它有它好的当地,但一起我也以为网络课程是辅佐型的景上添花,跟实体训练班是不可同日而语的。

原因我慢慢说。

网络课程的长处

任何事都有两面性,一个新式事物的呈现,必定是有它差异于传统方法的长处的,不然它很快就会被商场筛选,能留下来并持续发展的,必定是有契合用户需求点的当地。

在我看来,网络课程的长处其实是很清楚明了的。它最大的长处便是——灵敏机动性。

假如你也是一名陪上爱好班的妈妈,或许一秒钟就会了解灵敏机动性的意义。特别是二胎年代,越来越多的妈妈跟我相同要拖着老二去陪老迈爱好班。

以李大荣为例,大荣的搏击班一周四次,下午6:00开端7:30完毕。搏击场离大荣的幼儿园很近,咱们走路2分钟就到,比起许多一下学需求妈妈开着电动车来送的小朋友来说,咱们现已在路途上的问题上十分便当了。

可即使是这样,在大荣练拳的这一个多小时里,我就必须带着妹妹耗在搏击场,什么都不能做。尽管搏击场周围有一个儿童乐园,但一个礼拜去4次,一玩玩一个半小时,半年下来小妮子也早都玩腻了



从前,带着妹妹去看哥哥练拳是全家人最头大的作业,由于妹妹在那里是真的无聊,动不动就要求回家,要么就去小卖部买吃的,很难让你会集精力的调查哥哥的练拳情况。



好在,本年春天上了幼儿园,依姐的同学彤彤的哥哥也在练搏击,有了一个小伙伴今后,打主张等候哥哥的时刻才算不那么无聊了。

掐指一算,哥哥练拳一个半小时,教师再拖个堂,咱们再一拖二走回家,前前后后上个爱好班要2个半到3个小时,回到家都得八点多。



不管是夏天仍是冬季,回家时的路永远是路灯亮堂,但天都黑了。这样的日子一个礼拜有4天,想想孩子也不简略啊,不管是自己要扛包的哥哥,仍是蹉跎岁月的妹妹,都不简略啊,当然身为老母亲的我,多不简略也就不想说了

回到家大荣还要写作业(尽管不多),但混一混就到了洗洗睡觉的时刻。只要是练拳的日子,大荣根本是没什么时刻玩的。包含礼拜六礼拜天,由于下午有搏击课,总觉得有个任务在身相同,出去玩也根本上会挑半响左右就能往复的当地,行程很约束,很少能让孩子玩尽兴。

而网络课程很好的处理了这个问题,它上课灵敏,没有那么严厉的时刻和地址约束,只要是有电脑和ipad,早上正午晚上,什么时分有时刻什么时分约课就好,现在连吃碗面都有wifi,所以出去旅行啥的也不影响上课。并且在家里上课,省去了来回去路上的时刻,一节课二三十分钟,上下来很轻松,上完课李大荣还能下楼跟小哥哥踢会儿球。最要害的是,我家妹妹就自在了,她想去楼下玩能够去楼下玩,想在家玩玩具就能玩玩具,奶奶在家煮饭都能看着李大荣上课,很便利。

所以,网络课程有它天然的优势,关于一个人带俩、保持正常的日子作息都绰绰有余更别提还要陪上课的二胎妈或许二胎奶来说,不失为一个好的替代挑选。此外,关于现已报了一个或许两个不同的爱好班,但家长还想让孩子再试试其他方面的时分,彻底能够用网络课程开端引进,先调查孩子的爱好和天分情况,再做取舍。

我有时真觉得,现在的孩子好不幸,每天下学都跟赶场相同,今日英语明日美术后天钢琴的,才幼儿园的孩子,便现已没有了下课后的自在,当爸爸妈妈的有时分都很疼爱。所以大荣上了搏击班之后,我便没再给他报其他的班,一来是他年岁还小,我想让他学的乐器和书法都还要再大一些,二来也是想让他能在天亮着的时分多在宅院里奔驰一下,捉住欢喜韶光的尾巴。

此外,网络课程也许还有额定的长处,孩子更简略接受。一般小孩子关于多媒体的东西,都会感到猎奇。拿大荣来说,我带他去试听过天童美语的英语课,简直是灾祸,全程都嚷嚷着要走,咱们终究没听完就撤了,并且自那今后提起学英语他就跑,其他英语班再也不要试听了。

后来当法力耳朵找到我的时分,我便是试着让大荣试听过4节,一点不排挤,上完榜首节之后,李大荣就问我什么时分再给他约那个网上的课,一副很喜爱上的姿态。



这是大荣在上课的时分拍的,仍是很仔细的。由于是长途视频,还有多媒体课件的辅佐,有答题赚奖杯的环节,也有做操知道字母的环节,一节课其实很丰厚,孩子很简略被招引。



爱好班里教师怎样样、气氛是什么样是决议着孩子愿不愿意去的要害,但网络授课不同,多媒体会减弱孩子关于教师的重视度,并且每次的教师也是随机的,次次都不同,假如是1对几的情况,每次的同学也不同,这或许会让孩子很有新鲜感。

我记住有次大荣早到了,还跟一个小朋友聊了半响天,对方也有个妹妹,两个人还互相晒了自己的妹妹。



但一起,这种上课方法也或许是另一种坏处,这个我下面再说。

网络课程的坏处

1、视力问题

方便性无疑是网络年代带给咱们最大的长处,但相同的,电子产品充满着咱们的日子,孩子的视力问题无疑是所有人都会忧虑的作业。



正如这位宝妈说的,多媒体教育确实会给孩子的视力形成影响,这个影响来源于长时刻盯着电子屏幕看导致的用眼疲惫。

我在《电子屏幕被证明并不伤视力,所以我能够安心的给孩子看手机了吗?》、《不让看电视就能保住孩子的明眸?你必定不知道视力下降的本相!》两篇文章中都曾强调过,影响视力的原因是用眼疲惫,而不是蓝光或许是屏幕的辐射。

换句话说,不看电子屏幕,长时刻的看书、看报纸、绣十字绣,都会令视力下降,不要让孩子长时刻的只干一件事或许说只看一个间隔的东西。所以,维护孩子视力的方法,其实是把他们撒出去玩,光照能够促进视网膜发育,一起也会让孩子的眼睛在大自然中得到歇息,劳逸结合才是维护视力的上上策,并非咱们想的不看电视不看手机,让他一向写字看出,也会危害视力。

有宝妈之前就问过我,关于过早的让孩子触摸电子产品会不会对视力形成影响,在我看来,看是能够的,看多长时刻才是问题的要害。

关于3-6岁的孩子来说,一堂网络课程,一般只要25分钟左右,我觉得这个时刻是适宜的,美国眼科协会也主张咱们看20分钟就去干点其他,长时刻盯着一个间隔看,确实会令眼睛感到疲惫。并且,课程时刻过长,孩子的注意力其实也很难一向会集。所以,假如你试听的课程超越半个小时以上,请决断抛弃,由于不科学。

2、网络课程或许很鸡肋

鸡肋这个点评,要因人而异的,详细到3-6岁的孩子身上来说,荣妈以为,关于越小的孩子来说就越鸡肋。

我就拿我仔细试听过的网络课程来说。一个是迈思星球,一个培育孩子数学思想的APP,它不是真人授课,每堂课都是软件教育,但要在网上进行,一起课后教育参谋给你反响孩子的数据和强项弱项。另一个是上面提过的法力耳朵,它是英语类的,真人加教育课件,4个人对一个外教,每次不相同。

大荣在听课的时分,依姐其实也有在参与,但关于3岁的依姐来说,她简直全程搞不清楚究竟要干嘛,根本便是跟着哥哥瞎乐呵罢了。



但关于5岁的李大荣来说,做数学尽管有时会错,有时没听懂题的意思,需求我再给他翻译,但他在了解往后就能做出正确的判别或许是体现出拿不准的姿态。而依姐是,即使我解说、耐性的引导,她大多也是一脸懵逼情况。

提到英语课,更是如此,上来便是没有一句中文的外教开端教你ABCD字幕和what's your name?依姐压根没方法做出正确的回应,即使是我坐在周围教她,她也反响不过来,顶多是跟着外教瞎比画。但5岁的哥哥根本就能全程跟下来,外教简略的问题,他也能猜个七七八八的答上来。

所以,太小的孩子,无论是了解才干仍是交流互动的才干,都不足以敷衍在线课程,我觉得太早引进是种糟蹋。孩子跟起来很费劲,听着玩罢了,根本学不到东西。

而像大荣这个年岁(5岁)是比较合适引进线上课程的,最少鼠标能抓住,题肢能听懂,跟教师也能有杰出的互动。但我觉得,小学今后很或许才是在线课程比较有用武之地的年岁段。

由于,在线课程作用很约束,时刻短,很难给孩子一种持续性的压力,越小的孩子自主学习才干就越弱。一次爱好班少则45分钟(英语、美术),多则一个小时或一个半小时(棋类、乐器、运动类、舞蹈等),这期间教师会不断的repeat,让孩子重复操练,但线上课程这种压榨力就很小,孩子很简略划水,听不明白的弄不明白的混一混就混过去了,下一堂课也没有教师来温习上一堂的内容。

像法力耳朵的外教课,尽管大荣体现出了稠密的爱好,但我后来仍是抛弃了没有让他上,一来是它的课时包里的课时太多整体价格太贵,我个人觉得学不下来,再者便是它每堂课的教师都是随机的,这一节课跟上一节课简直没有联络,也没有温习,这关于刚开端触摸某个范畴的孩子来说,每堂课都好像是榜首堂课,没有触类旁通的作用。

所以,我总结的阅历是,线上课程不能彻底替代线下的爱好班,假如你在线下上着英语班,线上的外教课就能够起到磨耳朵景上添花的作用。又或许孩子现已在爱好班上了一年或两年,关于英语有了必定的根底,假如孩子真实课业压力打转线上课程,或许也是比较方便实惠的方法。但假如孩子关于英语一点触摸都没有,线上课程很或许会让孩子丈二和尚摸不着头脑,上了良久也搞不清楚在干啥。

不止是学习类的,网上也不乏美术、绘画、书法这些艺术类的课程,尽管没有给大荣试听过,但我也有自己的观念。由于我跟荣爸的字都欠美观,所以咱们一向期望将来能让大荣去学点书法,最少写出来的字能配得上他的颜值。

前两天我给大荣不知道在哪个大众号上团了个字帖,然后浑浑噩噩的绑定了某个书法训练的小程序,一顿操作之后,就被一个书法课程的参谋给缠上了,每天都会给我发让孩子去试听课的短信,锲而不舍,确实有学习书法的韧劲儿。

尽管我很敬服他,但现年5岁的大荣,无论是硬笔仍是软笔,论操练起来都有点太早,手腕和肌肉力气不可,必定写欠好,还会冲击孩子积极性。所以即使是免费的课,我也没有让大荣试听。并且,在我心里,一向觉得美术也好书法也好,必需求先在实体的爱好班学过,掌抓住正确的技巧之后,再引进线上课程。

带3-5岁这个年岁区间里的孩子上爱好班的家长,一般有两种心态,一种是先让他玩去试试看,培育爱好,见见世面快乐快乐就成;一种是像我跟荣爸这样,上什么爱好班是你的自在,但一旦上了,我就们就有要求,不是随意上着玩的,最少得学到真东西。

假如是榜首种意图,我觉得线上课程或许比实体爱好班更合适孩子,寓教于乐,也能了解什么东西是怎样回事儿,但假如是第二种意图,那么我觉得仍是需求一个实践的启蒙教师来带比较好。由于只要教师手把手的教,孩子才干真实了解什么是专业性,孩子不是大人,没方法凭空想象出什么是正确的姿态什么是过错的,没有教师实践的纠正和重复的修订,一开端的根底是搭不牢的。虚拟的课程,不能说没用,可是都是稳固型或辅佐型的,培育爱好还行,深化性的学习是不满足的。

所以,假如你问我要不要上线上课程,一句话真的很难说,以我个人的阅历来看,线上的课程往往比较风趣生动,孩子喜爱,并且只要能坚持的完好的一轮体系课程学下来,并不是对孩子一点进步都没有的,这一点,在迈思星球的数学上,我就能感觉到。

但线上课程苛刻的启蒙教师,也没有单调重复的操练,所以孩子学起来会很轻松,充其量只能算是个game,没方法到达专业级其他要求。

假如你是想让孩子仔细的学门手工,无论是画画、音乐、英语、数学仍是乐高编程啥的,实体的爱好班仍是不能少的一个过程,最少一开端的根本启蒙要在爱好班里边上。

在此根底上,展开线上课程,我以为是比较好的,能够温故而知新,稳固所学,还能培育爱好(究竟爱好班仍是比较单调的)。甚至于比及孩子上了小学,学习压力大了之后,彻底能够把一部分不太重要的爱好班砍掉换成线上课程,陶冶情操一起也算是课业压力外的寓教于乐环节。

所以,在我看来,你的孩子适不合适线上课程,榜首个重要目标是看年岁,假如孩子在参与实践的爱好班年岁都偏小,恐怕跟不上的话,那就不要考虑线上的课程,没有意义。

再者,不要看一个网络课程的年岁下限,比方它说针对3-12岁孩子,那么假如你的孩子刚满3岁,我的主张是等等,等上半年一年的,由于一般最小的下限,都是极限下限,归于牵强单个能跟上的等级,许多课程为了年岁段适用性更广,往往不会把最适宜的年岁作为下限。

第二个重要目标便是孩子之前有没有触摸过。比方数学,关于一个刚上小班,还没有接受过任何体系的数学逻辑常识教训的孩子,那么我以为就不合适开端迈思星球这种APP,由于不知道规则、搞不清楚情况、总是错,都会影响孩子的积极性。

关于幼儿园年岁段的孩子,在许多线上课程来说,英语恐怕是适用年岁下限最低的,由于许多幼儿园从小班开端就有外教课了。依姐现在每周就有外教课了,有了线下实践的触摸后,再引进线上课,孩子才不会懵逼。我信任,现在依姐再跟着哥哥上法力耳朵的话,就会更挥洒自如一些。

至于数学,无论怎么也要上中班今后或许大班最好,下手起来会愈加顺畅。

拿大荣学迈思星球举例来说,其实我是很喜爱这个课件的,风趣也有内在,但为啥其时没有坚持下去呢?榜首客观原因,我其时上班太忙了,没有盯住,半途而废了。第二,便是大荣4岁多,关于数学的概念没有那么明晰,开端几堂课下来仍是比较轻松的,可到了后边略微有点难度,他就不可了。

半年前我让李大荣上迈思星球时,他无论是听题肢仍是做题都会有费劲,由于他其时幼儿园里还没有开端教数学相关的内容,所以做题必须得我在周围引导解说,他才干读懂题。可是半年过去了,上了中班下之后,校园里也有教材引进数学概念,现在,他再做迈思星球时,根本不需求我在周围辅导,自己一个人就能够完结,实践触摸过跟没触摸过、年岁大一些究竟是不相同的。

跟许多人想的不同,我以为觉得线上课程并不是没用,但要考究先后顺序。先让孩子有根底,再上线上课,我以为是更科学的方法,不要一开端就引进,玩的成分多,学的成分就会少,不是不可,仅仅作用欠好罢了。

说个荣爸的阅历,咱们在日本的时分,荣爸在一家线上的教中文的组织里边打工,他的作业便是带上耳麦当外教,1VS几的跟日本人攀谈,叫他们学日语。他们大多是公司事务跟我国有来往、或许是单纯酷爱我国文化,想要学中文的,成年人的自律才干和吸收才干都是超强的,下班后回到家就能约课上课,给繁忙的上班族省出了时刻,并且这种小班教育,比实践中文班里大拨学生上课更能有的放矢的多练多听,其实是蛮好的一个挑选。

举这个比如是想阐明,线上课程有它的缺陷和长处,两方会跟着年岁的添加此消彼长,孩子的年岁越大,网络课程的长处就会盖过缺陷,由于孩子的了解才干和自律、自学才干都在进步。你们现在看到的网约课或许很鸡肋,那是由于孩子的年岁不可罢了,不要一杆子打死网络课程,未来它必定是个大趋势,最少在我看来是能够跟实体辅导班的并行辅佐孩子学习的。


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