第二军医大学,未来教师的15个特征,你具有几个?,世良真纯

科技的前进给我第二军医大学,未来教师的15个特征,你具有几个?,世良真纯们的日子带了方方面面的影响:咱们的沟通、协作、学习,当然还有教育。与此同时,咱们的词汇也有了许多必要的拓宽,新界说层出不穷,比方数字土著、数字移民、当然还有本文标题说到的21世纪教师。

当我写这篇文章的时分,我试着回想曾经是否有“20世纪教师”或“19世纪教师”这样一千零一夜林桑榆的概郭永真念,至少谷歌查找里没禁断胡语有相关信息,但键入“21世纪”时,却搜到了不同的效果:21世纪校园,21世纪教育,21世纪教师,21世纪技能等等。查找推特标签和亚马逊书单时也是相同的效果。为什么有关21世纪的信息这么多,而20世纪却又少之又少呢?

明显,21世纪教育现已是一种与以往大不相同的教育现象了。以往,从没有现在这种学习方法的出现——任何时刻、任何地址、任何论题、对任何学习方法的支撑。可是,21世纪教师是终究意味着什么呢?

以下是21世纪教师的15种特征:

1、以学习者斋号大全赏识为中心的教室、特性化学习辅导

现在,学生们可以经过网络获取任何信息,这就意味着灌注式的教育和全班一致教育的概念现已过期。每个学生都有自己的特性、方针和需求,那么供给特性化的学习辅导就成了有必要要做的事。当学生们可以自行做出决议,他们就有了自己学习的内涵动机,并且会愈加尽力——这自然会收成一个更好的学习效果。

2、学生作为出产者

现在的学生们具有压魂建桥最先进最棒的学习东西,蝶化丁次但是用法还大多限制在运用这些设备与家庭、朋友联络,如谈天、短信、电话。虽然现在的孩子们被认为是数字土著,但他们中的大多数还没有出产任何数字化的内容。但是,这些价格不菲的设备具有许多功用,如编撰博客、制造图表、写书、第二军医大学,未来教师的15个特征,你具有几个?,世良真纯制造视频和许多教程,而在大多数班级,学生仍是被要求封闭移动设备,腾出双手来学习和造作第二军医大学,未来教师的15个特征,你具有几个?,世良真纯业。惋惜的是,一旦分级,这些纸质的作业十分简单被丢掉。许多学生乃至并不想做这些作业,更不用说保存或偿还。假如给他们运用移动设备的时机,他们可以制造出美丽而赋有发明性的博客、电影、数字化故事,这些都让他们引认为豪,并共享给其他人。

3、学习新技能

为了能给学生供给更多挑选,你最好现已了解足够多的专业常识和实践经历。科技不断发展,一招在手,王书雅别无所求的方法现已不能满意教育需求。好在,新技能关于初学者和有经历的教师来说是相同的,所以每个人都可以随时去学习和把握。我曾经在www.lynda.com网站上运用一个短期订阅,它能供给许多新技能学习资源。

4、放眼全球

科技东西让咱们可以直接获取其他国家的一手教育资源。当然,教科书一向足够,但关于学习言语、文明和沟通技巧,却没有直接和那些来自国际各地的人们直接沟通更好。假如说,手握这么多可用的东西,却仍然经过前言来学习文明、人物和事情的话,不免有些惭愧了。贾冰和李丽丽什么关系教会学生运用他们手中的东西去拜访这个星球的任何一个旮旯,会让他们更博学。

5、放聪明点,用智能手机吧

一旦学生们被鼓舞将他们的科技设备作为获取信息的有用东西,他们会常常运用的。我记住,我教育的第一年,还不改运成功学答应在讲堂上运用手机,我不得不亲身解说每个词汇的意思,或许亲身答复每一个问题——我至今也不想再这么做。我发现,不同学磷石膏压球机生关于词汇或问题都有不同的需求,因而,底子没有必要解说一些或许只要一两个学生关怀的问题。取而代之的是,教会学生独立获取他鸭棚子们关怀问题的答案,这能让讲堂出现另一番现象。自从我将智能设备作为有力帮手之后,我发现了一些活跃的改动。事实上,有时分我会直接答复:“我不知道,用谷歌查找,然后迷幻香薰告诉咱们!”他们的反应和效果是十分不同的!

6、写博客

我一向在写有关教师和学生写博客的重要性。即使是英语初学者也知道第二军医大学,未来教师的15个特征,你具有几个?,世良真纯,写作——写给他人看的文章,并生成数字形式,是十分有含义的。关于第二军医大学,未来教师的15个特征,你具有几个?,世良真纯写不写博客,绝对不该是一个问题了。

7、数字化

其他一个重要的特点是无纸化教育。在网稚妻可餐站上发布教育资源和教育活动,整合技能为学生们带来另一级其他学习经历。共享链接、建议数字化评论,让学生们有时机用一种时尚而有序的方法参加、共享资源。

8、协作

科技让教师和学生的协作更顺利。和其他教师、学生一同创立数字化资源、ppt和项目,会使讲堂活动更像实际国际。协作绝不仅仅是经过电子邮件共享学习文件或创立ppt,许多风趣的主意是无法经过对话或仿制文件来发作的,这将是多大的丢失!全球协作可以改动咱们一切的学习体会。

9、运用推特

运用推特应该是最廉价也最有用的方法第二军医大学,未来教师的15个特征,你具有几个?,世良真纯,来安排一个人自己的PD、共享研讨和主意、了解某范畴的热门论题和音讯更新。咱们能变得更专业并扩展自己的常识量,因为每天都有新闻发作,而开会不再是会晤其他人、树立专业常识网络的仅有方法。

10、联络

和那些与你主意附近的朋友联络。网络让咱们触摸任何人、任何地址、任何时刻成为可能。有问题想问专家或搭档?直接用交际媒体联络他普法栏目剧双面人魔们就好。

11、项目式学习

现在的学生可经过网络主动获取资源,不管是国际各地的专家,仍是其他地区学习相同科目的小伙伴。究竟教科书教育现已是“20世纪”的事了。今日,学生们应该发现自己重视的问题,展开自己的查询,联络专家,提交终究陈述,并经过手里的对地同步国际旋转器设备将陈述效果共享出去。而教师,在这个过程中仅仅一个引导的人物。

12、打造数字化学习脚印

众所周知,关于现在的教师而言,怎么正确运用交际媒体、如美国发布何出产和发布有价值的内容、怎么发明可共享的学习资源都是要做到的事。虽然,教师也是常人,他们也需求运用交际第二军医大学,未来教师的15个特征,你具有几个?,世良真纯媒体来发布相片陈庭实和主意,假如咱们自己做不到,就不能要求咱们的学生做到。不管讲堂仍是线上,坚持工作操行都会协助教师打造活跃的数字脚印,为学生做好典范。

13、编程

或许这有点杂乱,代码是如今的言语。正如一只铅笔或一支钢笔在20世纪是东西,没有它就不能上课相同,今日的教师有必要可以运用今日的钢笔铅笔,如计算机。编程学起来很有意思——用HTML写一页的感觉十分棒!

14、立异

我强烈建议你扩大教育的东西箱,试着去找一些新的方法松尾静来上课,例如运用交际媒体教育、用网络资源替代教科书,不是为了东西而是为了学生。自从我开端用TED讲演等相关视频作为上课内容,我的学生们反应十分不同——他们久播十分喜爱!他们会用Facebook展开讲堂评论和告诉。他们喜爱别致的方法,不是东西,而是使用东西带来更新鲜更风趣的学习方法。

15、不断学习

因为新方法和新技能不断更新,学习和习惯变得尤为重要。好在,学习是风趣的,每天20分钟就可以帮你前进一大截。

文章来历:http://www.edutopia.org